9月1日，又是一年开学季，为深入推进大中小学思想政治教育一体化建设实践，在杭州市科协、杭州市科技工作者服务中心、杭州市青少年科技教育协会的支持下，浙江财经大学学生处处长曹桢、浙江财经大学盈阳金融科技学院院长张文宇、副院长喻贞一行走进杭州市开元中学开启杭州科学大讲堂第213讲。

在杭州市科技工作者服务中心主任蒋晓斌与开元中学党总支书记方斌的共同启动下，一场高燃有爱的开学第一课《分数之上 与AI同行》在杭州市开元中学的开学典礼上开启。简直是脱口秀专场，全校1000多名学生分别在主会场和线上分会场拍红了小手、欢呼声不断、爆笑全场。

讲课者张文宇教授是人工智能专家，兼任杭州市青少年科技教育协会名誉理事长，连续3年蝉联2021/2022/2023美国斯坦福大学全球前2%顶尖科学家榜单，也是浙江省“我最喜爱的高校思政课老师”十佳。

在开场白时，张教授先说自己是经过40年的努力后才有机会与大城市初中生进行无障碍交流。那是因为40年前的他还是一个地处浙南偏僻县城的小镇少年，因为获得浙江省中学生趣味物理竞赛二等奖而乘坐了30多小时的长途汽车来到省城杭州领奖。在颁奖会场，他遇到了很多优秀的杭州初中生，这些城市少年的见识和谈吐让他大开眼界之余也极为紧张、自卑，躲在角落不敢与对方进行交流。如此的谦虚坦承使得张教授与孩子们的心里距离一下子拉近了。

张教授接着高燃演讲：“我如愿遇见最好的你们，那是因为有无数的逆行者和先行者把最好的都给了你们，我对他们满怀感激、满怀敬意！我也想把最好的都给你们，但我无法带你穿越时空到1921年的嘉兴南湖去看13位勇士开创惊天伟业；我无法带你到1949年的北京去庆祝史上最牛创业团队成功实现在主板市场上市；我无法带你到1978年的深圳特区赶上中国改革开放的上半场，去实现一部分人先富起来；不过，亲爱的同学们，让我们从这里出发，共同奔赴中国改革开放的下半场，去实现全民共同富裕。”这一刻，让心灵深度共鸣的年轻学子顿感血脉觉醒，掌声、欢呼声此起彼伏。

张教授以贴近10后的语言风格，讲述了人工智能这一高深话题。“有没有同学愿意分享下身边的人工智能机器人？”“哪位同学判断一下，这两首诗哪一首是机器人写的？”同学们热情高涨，纷纷抢答，“无人驾驶汽车”、“智能窗帘”、“老师您不会是机器人吧？”……五花八门的答案不断冒出，同学们脑洞大开。

接着，通过“AI奇点将至”、“人机融合时代如何不被淘汰？”、“人机融合智能闪亮登场”“如何鹤立“机”群？”……张教授风趣幽默，金句频出，出口成章，以贴近00后的语言风格，讲述了通用人工智能这一高深话题。在现场一浪高过一浪的喝彩声和掌声中，张教授为同学们阐明了现实：人工智能已无处不在。

张教授告诉同学们，随着脑机接口的突破，人类已经在尝试通过非侵入式脑机接口天线把大脑接入GPT，这样的人类称为赛博格人。成为赛博格人后，当你上课走神后却偏遇老师提问，GPT就会马上在你大脑里敲出问题与答案；当你考试时不理解古文，GPT马上在你大脑里敲出翻译后的白话文……不过这样使用”脑机接口+GPT”技术，实在是大材小用了。

当同学们对有机会成为赛博格人而开心不止时，张教授引导大家思考，人类的脑算力能快得过云计算吗？人的脑容量能赶得上大数据吗？什么比分数更重要？不管人类的重复脑力劳动能力有多厉害，在机器面前都是小儿科。单纯追求分数就像现在的士兵花费大量时间去耍大刀一样毫无意义，因此，人类不能与人工智能比拼重复体力劳动能力（例如长期搬砖）和重复脑力劳动能力（例如反复大量刷题）。

张教授指出，硅基生命和碳基生命永远有区别。人工智能无论如何发展，都取代不了人类的情感、人性和爱。他认为当代学生要和机器比人类的想象力、创造力、共情心、跨学科协同推理能力等，成为智能机器的主人。他引用爱迪生的名言“天才来自1%的灵感和99%的汗水”，并幽默指出爱迪生可能是穿越了，因为他居然能够预测到“随着ChatGPT敲开了通用人工智能大门后，99%的搬砖汗水将会逐渐被机器所取代，只有那1%的人类灵感是不容易被机器取代的”。

张教授接着画风一转，引用钱学森的名言：“搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的”，以此告诉同学们，灵感的迸发离不开不同学科的融合。对中华民族来说，钱学森比爱迪生更值得我们铭记。若没有钱学森这样的科学家用两弹一星为中华民族筑起金刚罩的话，我们今天的第一课不是在窗明几净的校园而是在防空洞躲炮弹、躲核武器。因此，在读书阶段，年轻学子要用基于自主学习的创新汗水（包括适量的刷题训练）去灌溉那1%的人类灵感——蕴含着人类灵感与人性光辉的基础创新、平台创新、内容创新、模式创新以及文理商工跨学科融合创新能力，提升自己的人机协同能力，并鹤立“机”群。

“吃的是数字科技的佳肴，喝的是人性光辉的琼浆，玩的是人机融合智能，乐的是成为更好的自己并创造更好的世界。”讲座中张教授这样的金句频出，让现场气氛变得十分热烈。有时候一句话还没有讲完，台下学生的掌声就已经响起来了。幽默风趣的语言、广博的知识储备、深刻饱满的人文情怀，在传递为人处世深刻哲理的同时，更让张教授瞬间吸粉无数。在结语部分，他告诉同学们：当机器越来越像人，人要更像人！

课后，开元中学党总支书记方斌，校长卢凌等与浙江财经大学学生处处长曹桢、浙江财经大学盈阳金融科技学院院长张文宇、副院长喻贞一行进行了亲切的座谈。方斌书记强调了AI在学校教育中的重要地位，以及构建多方协同的学校‘大科学教育’新格局的重要性。

曹桢处长强调，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设是贯彻党的教育方针，也是肩负起为党育人、为国育才光荣使命的必然要求，其中积极引导大中小学生开展科技创新活动就是思想政治教育的一个重要方面。“首先，高校主动推进大中小学思想政治教育一体化建设，一方面是适应新时代的要求，强化育人规律的认识，体现育人合力的横向融通；另一方面我认为也是社会服务的一种体现，是高校科教融合的一种延伸，大学老师把最新的研究成果与教学紧密结合，同时向中小学输出，让科教融合的价值得到更进一步的放大。其次，从现实意义来看，在新高考改革（按专业招生）的背景下，大中衔接是非常重要且非常必要的，大学应该多开发一些科普讲座或者专业先修课程，到中学或者小学进行一些科普，这有利于满足学生对科学和未来职业的好奇心，从而尽早在学生心中埋下科技创新和未来发展方向的种子。我们学校接下来也将进一步加强大中衔接与沟通，加强高校和中学的合作联系，特别是要加强和高中学段共同探索联合育人的新模式，尽量为广大学生拓宽成长之路，进而培养更多更优秀的拔尖创新人才。”